寻找作文王国（写作技巧篇）

寻找大语文系列

寻找作文王国：写作技巧篇

陈智文 著

人民邮电出版社

北京

图书在版编目（CIP）数据

寻找作文王国：写作技巧篇/陈智文著.--2版.--北京：人民邮电出版社，2020.2

（寻找大语文系列）

ISBN　978-7-115-52949-7

Ⅰ.①寻…Ⅱ.①陈…Ⅲ.①作文课-小学-教学参考资料Ⅳ.①G624.243

中国版本图书馆CIP数据核字（2019）第278836号

定价：79.60元（全书共2册）

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内容提要

《寻找作文王国（写作技巧篇）》以万里路和万卷书兄妹俩寻找作文王国的奇妙历程为主要线索，将丰富的小学语文作文知识及写作技巧融入其中，通过一个个鲜活有趣的故事，带领孩子体会语文学习的乐趣，分享成长的收获。

总序 等你，在语文的世界

陈智文

二十年的语文教学经历，给我留下最深印象的，是那年班上的一个学生。

因为生病的缘故，这个孩子近一个学期都请假在家，没有到校上课。为了接班的时候有成绩记录，我还是通知孩子参加期末考试。本来对他的成绩不抱太大希望，没想到他给了我一个惊喜：全班前三！惊喜之余，我陷入了沉思：一个孩子语文素养的提升，究竟靠什么？

2019年，统编版小学语文教材推向全国。这套教材编撰上的一大亮点就是螺旋上升的“语文要素”设计。“语文要素”包括什么？一般包括四个方面：语文知识、语文能力、语文策略、语文习惯。如果一个孩子有足够多的“语文要素”的积累，那么他的语文素养一定不会太差。而这，除了靠语文老师课堂内的教学，更有赖于学生课外的积累。

我国著名的语言学家吕叔湘先生说：“语文学习，三分得益于课内，七分得益于课外。”

这也就不难解释为什么那个孩子请假近一个学期，语文成绩依然那么好。因为，他从来没有停止过课外阅读，没有停止过语文学习。这也印证了特级教师于永正说的那句话：“靠自己读书成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”

“靠自己读书”“可持续发展的后劲”，这些字眼一直在我的脑海中盘旋，促使我下定决心，用“讲故事”的方式去创作一套属于孩子的语文读物。于是，就有了这套“寻找大语文”系列图书。这套图书包括《寻找语文王国（基础知识篇）》《寻找名家名作（阅读积累篇）》《寻找作文王国（写作技巧篇）》 《寻找诗词王国（赏析背诵篇）》（即将出版），帮助孩子在快乐阅读中全面掌握语文知识。

《寻找语文王国（基础知识篇）》以丰富的语文基础知识为素材，通过三个人物畅游“语文王国”的故事，把孩子们带入一个神奇的语文世界。故事里有人物的喜怒哀乐，有扣人心弦的情节，还有让人欲罢不能的悬念。鲜明的故事性与知识性、时代性、趣味性融为一体，让孩子爱不释手。

《寻找名家名作（阅读积累篇）》依然是以故事为主线，但聚焦到了“阅读”这一语文学习的重要领域。全书介绍了中外文学史上最具影响力的78位作家及其作品，引领孩子设身处地，多元体验，不仅帮助孩子快速积累文学知识，更能为今后的深度阅读提供索引，为写作提供丰富的素材和话题。

《寻找作文王国（写作技巧篇）》将目标瞄准了语文学习的“硬骨头”——作文。精彩的故事，鲜活的细节，在不知不觉中巧妙地融合各种作文知识、技巧和策略，让孩子在趣味十足、从容自在的阅读中收获和领悟作文的奥妙，真正做到“快快乐乐听故事，轻轻松松学作文”。

《寻找诗词王国（赏析背诵篇）》在轻松有趣的故事阅读中，将中国经典诗词的背景、常识及赏析融汇其中，让孩子在诗词的世界里，跟着主人公一起看“人面桃花相映红”，一起听“稻花香里说丰年”，一起爱“霜叶红于二月花”，一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”。阅读本书不仅可以丰富积累，还能启迪心灵。

感谢全国著名特级教师王崧舟、孙双金、张祖庆的拨冗作序，倾情推荐！“寻找大语文”系列图书对于小学低年级孩子而言，适合亲子共读；对于中高年级孩子而言，完全可以自主阅读。

生活的外延有多广阔，语文的外延就有多广阔。走进语文的天地，汲取成长的力量。

等你，在语文的世界。

一道独特的作文“大餐”

全国著名特级教师 王崧舟

据我所知，作文指导类的书在市面上是比较好销的。因为这个缘故，圈内的、圈外的、专业的、非专业的，都在费尽心思编写这类书，但看下来好书不多。究其根源，还是对消费主体关注不够。谁在读这类书，答案似乎很简单，但这并不意味编写者就一定明白个中道理。多数情况下，编写者总还是依着成人的视角，居高临下、煞费苦心地为学生指点作文迷津、传授表达秘诀。殊不知，这样的视角定位本身是需要被质疑的。

本书正是对这一编写视角检视后的探索。依着学生的视角，以故事情节为线索，巧妙地融合各种作文知识、技巧和策略，让学生在不知不觉、从容自在的阅读中收获和领悟作文奥妙，就是本书最大的亮点。正如本书所倡导的：快快乐乐听故事，轻轻松松学作文。读完全书，你会由衷感觉，此言不虚。

如果把各类作文知识比作烹调需要的食材，那么，不同的作文指导书籍就是对食材加工、烹调后端上台面的菜肴。有些书，对作文知识基本不加工，不管人的口味和食量，和盘托出；有些书，对作文知识是粗加工，通常是“一条杠子、一个例子”，千篇一律、枯燥乏味；有些书，对作文知识精心筛选、有机处理，是精加工，色香味俱全，让人越读越爱读，越读收获越大。《寻找作文王国（写作技巧篇）》就是这样的书。

人物表

万里路，万卷书的哥哥，小学四年级。淘气调皮，机灵活泼，“两耳只闻窗外事”。有一肚子的作文素材，却不知道怎么写出来。

万卷书，万里路的妹妹，小学四年级。乖巧听话，手不释卷，“一心只读圣贤书”。有一肚子的好词佳句，却总是缺少作文素材。

施大作家，大学者，40岁。和蔼幽默，自信乐观。通晓古今，学贯中西，上知天文，下知地理。此生有“三好”：读书，游历，喝酒。

送给孩子的礼物

小学生常见作文问题导航

亲爱的读者，为了便于您更有针对性地阅读本书，我们设置了一个问题索引，根据问题的提示可以快速找到相关内容，一睹为快哟！

1.不知道选什么材料来写？ 第15讲

2.拿到作文题如何开始构思？ 第12讲

3.作文写不生动怎么办？ 第21讲

4.不知道怎么修改自己的作文？ 第30讲

5.如何观察效果好？ 第15讲

6.写字不好看怎么办？ 第10讲

7.不知道该读些什么书？ 第2讲

8.怎样读书对作文帮助最大？ 第3、4、5讲

9.如何给作文定个好题目？ 第27讲

10.作文缺乏想象力怎么办？ 第19讲

11.如何审题才能不出差错？ 第13讲

12.平常素材如何写出新意来？ 第14讲

13.标点老出问题怎么办？ 第9讲

14.如何让作文做到一波三折？ 第16讲

15.如何让作文更有文采？ 第29讲

16.如何选择独特的写作视角？ 第18讲

17.如何安排作文详略？ 第17讲